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在金雨農業(yè)股份有限公司（德陽基地）種植部從事桑科植物（構樹、桑樹）的栽培技術和管理工作，采摘構葉、桑葉，經發(fā)酵后用著飼料。

公司調整經營方向

1985年畢業(yè)于重慶市萬縣農校園藝專業(yè)，同年分配到瀘州市園科所荔枝研究室工作，1987~1988年到四川省農業(yè)管理干部學院和中國農學會蘇州培訓中心學習日語，1989~1990年到日本秋田營農大學研修果樹，回國后，在我所柑桔多種水果室工作，1990年被評為“瀘州優(yōu)秀青年”，后又先后在我所科技開發(fā)部、試驗場、龍眼研究室工作。1997年西南農業(yè)大學農科（園藝）專業(yè)大專畢業(yè)；2007年西昌學院園藝專業(yè)本科畢業(yè)。1998年評為農藝師，2004年評為高級農藝師。  來所后，先后主持、參與了多個科研課題研究工作，“枇杷早結豐產栽培示范研究”課題，“柑桔簡易修剪”課題，“防治枇杷裂果與萎蔫技術研究”課題，獲得瀘州市人民政府科技進步三等獎。參與完成的科研項目“引種甜橙優(yōu)株比較試驗”課題，1992年獲得瀘州市農牧局農牧技術進步三等獎，“瀘州市櫻桃資源調查研究”課題，1990年獲得瀘州市農牧局科技進步四等獎。  撰寫了多篇論文在國家級等各級刊物上發(fā)表，其中《四川晚熟龍眼選種初報》發(fā)表于“中國南方果樹”2004年第2期；《枇杷裂果與萎蔫、日灼的防止技術》發(fā)表于“柑桔與亞熱帶果樹信息”2004年第8期；《柑桔簡易修剪試驗報告》發(fā)表于“中國果菜”2004年第4期；《枇杷果實與春梢的發(fā)育規(guī)律研究》發(fā)表于“中國果菜”2004年第5期；《枇杷疏花經濟效益淺析》發(fā)表于“四川果品”1991年第4期；《枇杷幼樹“小腳”現象與枝梢抽發(fā)和結果的關系》發(fā)表于“四川果樹科技”1990年第2期；《日本枇杷栽培中的疏果技術》發(fā)表于“四川果樹”1993年第1期；《日本果樹建園前的準備工作》發(fā)表于“瀘州園藝”1993年第3期;此外，還撰寫了三下鄉(xiāng)資料《枇杷的栽培技術》等，合著《內陸荔枝、龍眼栽培技術》一書。這些文獻被各種論文刊物參考引用和轉載,包括果樹學報、北方園藝、中國民族民間醫(yī)藥、全國首屆野生果樹資源與開發(fā)利用學術研討會、浙江農業(yè)科學、枇杷專輯等。  帶領了多期園藝專業(yè)班學員和林果班學員的實習，講授了多期果樹栽培、病蟲、育種、土壤肥料等課程，擔任多次日本農業(yè)果樹專家的講解、翻譯工作。2008年起指導和參加了納溪區(qū)大渡民強生態(tài)農業(yè)科技開發(fā)有限公司的果樹技術與管理工作。主持的在研課題“四川晚熟龍眼選育研究”，是四川省育種攻關課題，通過多年選種，已有十余個晚熟優(yōu)株經過了復選。

單位改制

  2005年3月至2007年3月，參加西昌學院專升本園藝專業(yè)本科學習，學習的課程主要有：毛澤東思想概論、大學英語、高等數學、大學語文、計算機應用基礎、土壤肥料學、果樹栽培學、蔬菜栽培學、園藝植物病蟲防治、植物與植物生理、觀賞植物栽培、插花藝術、園林規(guī)劃設計、園藝經營與管理、市場營銷學、遺傳育種學、園藝植物快速繁殖、田間試驗與生物統(tǒng)計等基礎課和專業(yè)課程。通過兩年的學習，更加全面系統(tǒng)地掌握了園藝學和農業(yè)的基本理論和專業(yè)知識，為從事農業(yè)各方面的生產實踐活動打下了堅實的基礎。進一步理解了農業(yè)在我國國民經濟和社會發(fā)展中的基礎地位，更加熱愛自己的專業(yè)，激發(fā)了我畢生從事園藝事業(yè)的決心和信心。

  1994年4月至1997年4月參加西南農業(yè)大學農科（園藝）專業(yè)專科學習，學習的主要課程有：政治經濟學、哲學、植物學、植物生理學附生物化學、農業(yè)經濟學、生態(tài)學基礎、普通遺傳學、農業(yè)氣象學、土壤肥料學等專業(yè)基礎課程；果樹栽培育種學、蔬菜栽培育種學、園林植物栽培育種學、園藝作物病蟲害防治學、園藝作物產品商品化、園藝產品貯藏加工學、園藝試驗與統(tǒng)計分析等專業(yè)課程。通過三年的學習，進一步加深了果樹、蔬菜栽培等方面的專業(yè)技能和理論知識，提高了果樹、蔬菜等農業(yè)方面的生產實踐能力和科學研究能力，對我所從事的科研工作，如情報資料的收集、科研選題、田間試驗、觀察記載、統(tǒng)計分析、技術推廣及試驗報告和論文的寫作發(fā)表等方面都有很大的幫助和提高。

  1982年9月至1985年7月，在四川省萬縣農業(yè)學校（現重慶三峽職業(yè)學院）園藝專業(yè)學習，學習的主要課程有：語文、數學、物理、化學、英語、中共黨史、馬克思主義哲學等基礎課程；植物及植物生理學、土壤肥料學、測量學、農業(yè)機械、遺傳及選育學、農業(yè)氣象學、農業(yè)經濟學等專業(yè)基礎課程；果樹栽培學、果樹育種學、蔬菜栽培學、蔬菜育種學、果蔬病蟲害防治學、花卉栽培學、果品貯藏加工等專業(yè)課程。通過三年的學習，了解了果樹、蔬菜栽培等方面的基礎知識，為今后從事果樹等農業(yè)方面的工作打下了基礎。

  1989年3月至1990年3月，受中國農學會的派遣，以第八期赴日農業(yè)研修生的身份，赴日本秋田營農大學，進行了一年的果樹技術研修學習。中國改革開放初期，從1982年至1992年，該校共接收了十期100名來自中國各地的農業(yè)研修生（每年一期，每期10名，我是第八期）。學校開設了稻作、果樹、肉牛、養(yǎng)豬、酪農、花卉、畑作蔬菜等專業(yè)可供中國研修生選擇，我選擇了果樹專業(yè)，并以《日本桃樹的栽培技術》作為了研修課題。學校的研修方法主要有，一是理論學習：除開設各專業(yè)課程外，還舉辦各種講座，如校長講座就講解了《農協(xié)概論和農協(xié)法概論》、《日本的國土和產業(yè)》、《日本的產業(yè)發(fā)展和國民生活》、《日本的農林水產業(yè)》、《世界的農業(yè)、人口和糧食問題》等；二是參觀訪問：學習期間參觀多個農場、工廠、先進農家、農業(yè)協(xié)同組合和試驗研究單位等，如秋田縣果樹試驗場、農業(yè)試驗場、農業(yè)工學研究所、千葉農場、青森縣蘋果試驗場等；三是生產實踐與實習：包括在學校果園基地內的各種田間作業(yè)和到農場、工廠、農家的實習與生活等，學校的果園種有蘋果、桃、日本梨、葡萄、榅桲等多種果樹。通過一年的研修，不僅了解了日本先進的果樹栽培育種技術，同時還了解了日本的農業(yè)生產概況、日本人的生活及社會文化狀況等，開闊了眼界，為學習和借鑒國外先進的農業(yè)生產技術打開了一扇窗口。

  1987年1月至1989年1月，到四川省農業(yè)管理干部學院（其間1988年10月至1989年1月在中國農學會蘇州培訓中心），參加了四川省農牧廳和中國農學會組織的出國研修生日語培訓班學習，培訓的內容主要有：日語精讀、日語會話、日語聽力等語言訓練及外事紀律教育、機具車輛、日本生活指導等涉外課程。使用的教材主要有：[日]吉田彌壽夫主編《現代日語》、中央電視臺電視教育節(jié)目用書《學日語》1~4冊、日本國際學友會日本語學校編《學友現代日語》1~4冊、上海外國語學院日語教研室編高等學校教材（日語專業(yè)用）《日語》1~4冊等。通過兩年的培訓，較熟練地具備了日語的聽、說、讀、寫的能力，為以后順利完成在日本的農業(yè)研修生活及順利通過日語B級能力考試等打下了基礎。