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所學專業(yè)包括專業(yè)園林植物研究進展專題、切花生產與保鮮技術、園林植物分子生物學原理與實踐、園林植物種質資源學、植物生理生態(tài)學、儀器分析、專業(yè)英語等課程。由于疫情期間實驗材料干旱死亡而導致延期半年畢業(yè)，8月底之前可結束實驗。碩士期間主要研究內容涉及植物組織培養(yǎng)、轉基因及其相關檢測（普通PCR和熒光定量）、高效液相色譜檢測轉基因材料莨菪亭含量、轉基因組培苗練苗成為土培苗。讀研期間，組織培養(yǎng)、常規(guī)儀器、試劑的使用為最基本的實驗操作，在實驗條件允許的情況下組培污染率可控制在0-2%，由于我所研究的轉基因材料練苗比較困難，最近半年時間在練苗方面也積累了很多經驗，經過多次嘗試，目前練苗成活率可達到80%以上。碩士期間的論文發(fā)表為一篇中文核心（第一作者）和一篇SCI（第二作者，導師為通訊作者），獲一次三等學業(yè)獎學金和兩次二等學業(yè)獎學金，平時也比較喜歡植物養(yǎng)護，希望日后的工作與植物有關。

本科專業(yè)為園林，但設計與植物兩個方向均有對應課程學習，其中植物方向主要有花卉學，園林樹木學，植物生理學課程，通過課程學習及相關實習，讓我對植物方向的花卉和園林樹木的識別與應用產生了濃厚興趣，能夠對很多常見的花卉和園林樹木進行識別。本科畢業(yè)論文要求偏低，導師主要做生理方面的研究，因此本科畢業(yè)論文為紅涼傘的扦插試驗研究，主要研究3種植物生長調節(jié)劑IAA、NAA、IBA對紅涼傘扦插的影響，結果表明IBA的生根率和成活率更高，本科期間也榮獲一次省勵志獎學金及多次學業(yè)獎學金。